Traducido y adaptado por: Jorge Vald\u00e9s Garciatorres, MDO, PMP<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n \u201cCuando haces que las ideas sean t\u00e1ctiles, las vuelves tangibles.\u00a0<\/em><\/p>\n Cuando haces las ideas visuales, las vuelves tangibles\u201d.<\/em>\u00a0<\/span><\/p>\n Derek Cabrera, PhD<\/span><\/b><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n El Hombre Corteza<\/strong> (nombre cient\u00edfico: Hom\u00fanculo Cortical) es importante para cualquiera que trabaje en el aprendizaje humano (pista: eso es realmente todo el mundo… educadores, formadores corporativos, oradores, padres, empresarios, ejecutivos de marketing, etc.)<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n El hom\u00fanculo cortical es un modelo de representaci\u00f3n de c\u00f3mo el c\u00f3rtex (motor y sensorial) ve el cuerpo humano, es decir, la cantidad de c\u00f3rtex que se asigna a las distintas partes del cuerpo. Lo que se ve con bastante facilidad es el papel [literalmente] masivo que desempe\u00f1an las manos y los ojos (y la boca, aunque eso es un poco m\u00e1s dif\u00edcil de ense\u00f1ar) en la corteza sensorial y motora.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n El hombre del c\u00f3rtex proporciona la base cient\u00edfica para establecer la importancia de la diagramaci\u00f3n visual (a veces denominada representaci\u00f3n no ling\u00fc\u00edstica) y la manipulaci\u00f3n t\u00e1ctil (objetos manipulables o modelos utilizados para representar ideas).\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Cuando un profesor echa un vistazo a la clase, por ejemplo, deber\u00eda ver a 28 de estos peque\u00f1os que le devuelven la mirada. Estos son sus alumnos. Si quiere que aprendan, debe ense\u00f1arle a su cerebro<\/strong>. Del mismo modo, los formadores de empresas, los oradores p\u00fablicos, los coaches, los profesionales del marketing, los padres y los pol\u00edticos, deber\u00edan mirar a los seres humanos con los que interact\u00faan y ver al Cortex Man.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n La importancia de la visualizaci\u00f3n (ojos) y la manipulaci\u00f3n t\u00e1ctil (manos) se suele malinterpretar como algo que se utiliza para los ni\u00f1os peque\u00f1os e ideas simples. Pero nada m\u00e1s lejos de la realidad. Por ejemplo, los manipuladores t\u00e1ctiles tienen la reputaci\u00f3n de ser buenos para alumnos de primaria, alumnos con necesidades especiales o en matem\u00e1ticas abstractas. Sin embargo, <\/span>todos los seres humanos somos aprendices t\u00e1ctiles y visuales<\/span><\/b>.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Adem\u00e1s, cuanto m\u00e1s complejas sean las ideas (por ejemplo, estudiantes mayores y profesionales), m\u00e1s importante es el uso de elementos t\u00e1ctiles y la visualizaci\u00f3n en el proceso de aprendizaje. Cualquier cosa que los ni\u00f1os puedan utilizar para construir f\u00edsicamente sus pensamientos, ideas y conceptos va a ayudarles a construir el conocimiento. Lo cierto es que, <\/span>cuanto m\u00e1s mayores somos y m\u00e1s complejas son las ideas, la visualizaci\u00f3n y la construcci\u00f3n de modelos t\u00e1ctiles se vuelven a\u00fan m\u00e1s importantes.<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Cuando haces que las ideas sean t\u00e1ctiles, las vuelves tangibles. Cuando haces las ideas visuales, las vuelves tangibles. <\/span><\/b>Por eso en Cabrera Research hemos desarrollado ciertas innovaciones de aprendizaje construidas para la mente humana como los ThinkBlocks y los MetaMaps.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Combinadas con los poderosos patrones de meta-pensamiento que impulsan la construcci\u00f3n y deconstrucci\u00f3n de ideas, estas herramientas se convierten en tecnolog\u00edas disruptivas que tienen el potencial de transformar el aprendizaje humano.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Los ThinkBlocks son manipuladores t\u00e1ctiles universales y MetaMap es un software de visualizaci\u00f3n y una plataforma de aprendizaje.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Ambas son herramientas poderosas precisamente porque le \u00abhablan al cerebro\u00bb.<\/span><\/b> Son visuales, t\u00e1ctiles y su estructura es paralela a los cuatro patrones universales del meta-pensamiento (DSRP). Deber\u00edan formar parte de todas las aulas y entornos de oficina, de todos los laboratorios y de cualquier otro lugar en el que el pensamiento y el aprendizaje sean importantes (que es casi en cualquier entorno).<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n
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